Cuentos de hadas y poesía

A menudo, cuando se les pide que escriban un poema, los niños pueden quedarse atrapados en el primer obstáculo: Sobre qué escribir. Al usar un punto de partida familiar, puedes poner en marcha la creatividad de tu clase dando una forma fácil de entrar—¡ y un gran lugar para comenzar es con los cuentos de hadas con los que han crecido!

Muchos cuentos de hadas son incluso más antiguos que la imprenta. Originalmente, se transmitían de persona a persona y de generación en generación solo oralmente. (Una vez que los libros se hicieron comunes, personas como los Hermanos Grimm pudieron recopilar las historias de las personas y entregarlas en papel. Una gran manera de que la gente recordara historias en esos días era convertirlas en poemas o canciones con rimas, a menudo llamadas baladas, para que pudieran pasarlas de una persona a otra. Esto significaba que cada persona también podía cambiar la historia cuando la contaba, para mantenerla interesante y relevante (¡o si se había olvidado un poco!).

Una vez que las historias se escribieron, no fueron tan fáciles de cambiar, porque la palabra impresa estaba ahí para que todos la vieran. Esta actividad consiste en crear una versión en rima de un cuento de hadas conocido y memorizarlo al mismo tiempo.

Crear un Poema de cuento de Hadas

Comience discutiendo qué cuentos de hadas ya conocen los estudiantes; podría ser interesante averiguar cuáles son los favoritos y cuáles los niños piensan que son aburridos.

Como actividad de rima de clase, elija un cuento de hadas que todos conozcan y, por turnos, cuente una línea de la historia cada uno. Todos pueden hacer una rima con la persona que fue antes, y luego agregar algo nuevo para que la siguiente persona pueda hacer una rima.

Ejemplo

Niño
érase una vez vivió caperucita Roja…

Niño de Dos
fue a la madera.
Porque sus padres le dijeron que to

Niño Tres
Tuvo que llevar a su abuela un estofado.
Pero se detuvo a recoger algunas flores

Niño Cuatro
Pero le tomó horas y horas.
Un lobo vino a saludar…

No te preocupes demasiado por el ritmo por ahora, este es un ejercicio de rima.

Debido a que es posible que los niños terminen con palabras que son muy difíciles de rimar, esta es una manera de convertir la actividad en un juego:

Dos equipos se paran en lados opuestos de la sala. Alguien del Equipo Uno da un paso adelante para comenzar la historia, y luego la primera persona del Equipo Dos en pensar en una rima da un paso adelante para continuar, como en la primera versión. Si algún jugador termina con una palabra para la que el siguiente equipo no puede encontrar una rima, ese jugador tiene que sentarse. Si nadie en el otro equipo puede pensar en una rima, pero alguien que ya está «fuera» puede, esa persona puede volver a unirse al juego. El objetivo del juego es que todos se unan y no estén «fuera» para cuando termine la historia (¡esto animará a los niños a pensar en palabras que puedan rimar fácilmente!).

Ahora puede pedir a los niños que escriban sus propios poemas de cuento de hadas, ya sea individualmente o en grupos pequeños.

Cuentos de hadas actualizados por Poetas modernos

Algunos poetas han utilizado personajes famosos de cuentos de hadas para crear nuevas historias.Si quieres seguir desarrollando tu proyecto, echa un vistazo a ‘Here Come The Fairytales’ de Brenda Williams, y ‘The Jolly Postman’ de Janet y Alan Ahlberg.

El autor infantil Roald Dahl volvió a convertir algunos cuentos de hadas famosos en poesía en su libro «Repugnantes rimas». Puedes ver su versión de’ Blancanieves ‘ aquí.

Y en este sitio web puedes leer mis versiones de la Bella Durmiente, Cenicienta y Rapunzel.

¿Qué sucede cuando un personaje de una historia termina en otra story? Las posibilidades son infinitas!

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