Eventyr Og Poesi

ofte når de blir bedt om å skrive et dikt, kan barn sette seg fast ved første hinder: Hva å skrive om. Ved å bruke et kjent utgangspunkt kan du starte klassens kreativitet ved å gi en enkel vei inn-og et flott sted å begynne er med eventyrene de har vokst opp med!

Mange eventyr er enda eldre enn trykkpressen. Opprinnelig ble de overført fra person til person og generasjon til generasjon bare muntlig. (Når bøker ble vanlig, var folk som Brødrene Grimm i stand til å samle historiene fra folk og forplikte dem til papir.) En flott måte for folk å huske historier i disse dager var å gjøre dem til rime dikt eller sanger-ofte kalt ballader – slik at de kunne passere dem fra en person til den neste. Dette betydde at hver person også kunne endre historien når de fortalte den, for å holde den interessant og relevant (eller hvis de hadde glemt litt!).

når historiene ble skrevet ned, var de ikke så enkle å endre, fordi det trykte ordet var der for alle å se. Denne aktiviteten handler om å skape en rhyming versjon av en kjent eventyrhistorie, og huske den samtidig.

Lage Et Eventyrdikt

begynn med å diskutere hvilke eventyr elevene allerede kjenner; det kan være interessant å finne ut hvilke som er favoritter, og hvilke barn synes er kjedelige.

som en klasserymme aktivitet, velg et eventyr som alle vet, og bytt på å fortelle en linje av historien hver. Alle får lage et rim med personen som gikk før, og deretter legge til noe nytt slik at neste person kan lage et rim.

Eksempel

Barn En
En gang bodde Lille Rødhette …

Barn To
hun gikk inn i skogen.
fordi foreldrene hennes fortalte henne å…

Barn Tre
hun måtte ta Henne Bestemor en lapskaus.
men hun stoppet for å plukke noen blomster …

Barn Fire
Men det tok timer og timer.
en ulv kom for å si hei…

ikke bekymre deg for mye om rytme for nå, dette er en øvelse i rime.

fordi du kanskje har barn som slutter på ord som er svært vanskelig å rime, er det en måte å gjøre aktiviteten til et spill:

To lag står på motsatte sider av rommet. Noen Fra Team One skritt frem til starter historien, og deretter den første personen I Team To til å tenke på et rim skritt fremover for å fortsette, som i den første versjonen. Hvis en spiller er ferdig med et ord som neste lag ikke kan finne et rim for, må spilleren sitte ute. Hvis ingen i det andre laget kan tenke på et rim, men noen som allerede er ute, kan den personen bli med tilbake i spillet. Målet med spillet er at alle skal bli med, og ikke være ‘ ute ‘ når historien slutter (dette vil oppmuntre barna til å tenke på ord som lett kan rime!).

du kan nå be barna om å skrive sine egne eventyrdikt, enten individuelt eller i små grupper.

Oppdaterte Eventyr Av Moderne Poeter

noen poeter har brukt kjente eventyr tegn til å lage nye historier.Hvis du ønsker å utvikle prosjektet videre, ta en titt på ‘Here Come The Fairytales’ Av Brenda Williams, og ‘The Jolly Postman’ Av Janet Og Alan Ahlberg.

barneforfatter Roald Dahl snudde noen kjente eventyr tilbake til poesi i sin bok ‘Revolting Rhymes’. Du kan se hans versjon Av ‘Snow White’ her.

og på denne nettsiden kan du lese mine versjoner Av Tornerose, Askepott, Og Rapunzel.

hva skjer når et tegn fra en historie ender opp i en annen…? Mulighetene er uendelige!

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.

Related Posts