contos de fadas e poesia

muitas vezes quando lhes é pedido para escrever um poema, As crianças podem ficar presas no primeiro obstáculo: sobre o que escrever. Usando um ponto de partida familiar, você pode começar a criatividade da sua classe dando uma maneira fácil de entrar-e um ótimo lugar para começar é com os contos de fadas com que eles cresceram!

muitos contos de fadas são ainda mais velhos do que a imprensa. Originalmente, eles eram passados de pessoa para pessoa e de geração para geração apenas oralmente. (Uma vez que os livros se tornaram comuns, pessoas como os Irmãos Grimm foram capazes de coletar as histórias das pessoas e enviá-las para o papel. Uma ótima maneira para as pessoas se lembrarem de histórias naqueles dias era transformá—las em poemas ou canções rimantes—muitas vezes chamadas baladas-para que pudessem passá-las de uma pessoa para a outra. Isto significava que cada pessoa também poderia mudar a história quando a contasse, para mantê-la interessante e relevante (ou se tivesse esquecido um pouco!).Uma vez que as histórias foram escritas, elas não foram tão fáceis de mudar, porque a palavra impressa estava lá para todos verem. Esta atividade é sobre a criação de uma versão rimada de um conto de fadas bem conhecido, e memorizando-o ao mesmo tempo.

criar um poema de contos de fadas

começar por discutir quais contos de fadas que os alunos já conhecem; pode ser interessante descobrir quais são os favoritos, e quais os que as crianças acham que são chatos.

como uma atividade de rima de classe, escolha um conto de fadas que todos conhecem, e faça turnos para contar uma linha da história cada. Todo mundo começa a fazer uma rima com a pessoa que foi antes, e, em seguida, adicionar algo novo para que a próxima pessoa pode fazer uma rima.

Exemplo

Criança Um
era uma vez viveu chapeuzinho Vermelho…

Criança de Dois
Ela entrou na floresta.Porque seus pais lhe disseram para …

criança três
ela teve que levar um guisado para sua avó.Mas ela parou para colher algumas flores …

criança quatro
mas demorou horas e horas.Um lobo veio dizer olá….

não se preocupe muito com o ritmo por agora, este é um exercício de rimas.

Porque você pode ter filhos termo em palavras que são muito difíceis de rima, aqui está uma maneira de transformar a atividade em um jogo em:

Duas equipes estão em lados opostos da sala. Alguém da equipe um avança para começar a história, e então a primeira pessoa na equipe dois a pensar em uma rima avança para continuar, como na primeira versão. Se algum jogador terminar com uma palavra para a qual a próxima equipe não consegue encontrar uma rima, esse jogador tem que ficar de fora. Se ninguém na outra equipe pode pensar em uma rima, mas alguém que já está “fora” Pode, essa pessoa pode se juntar de volta no jogo. O objetivo do jogo é para todos participar, e não ser “fora” no momento em que a história termina (isso vai incentivar as crianças a pensar em palavras que podem rimar facilmente!).

pode agora pedir às crianças para escreverem os seus próprios poemas de contos de fadas, individualmente ou em pequenos grupos.Alguns poetas usaram personagens famosos de contos de fadas para criar novas histórias.Se você gostaria de desenvolver seu projeto mais, dê uma olhada em ‘Here Come The Fairytales’ de Brenda Williams, e’ The Jolly Postman ‘ de Janet e Alan Ahlberg.

o autor infantil Roald Dahl transformou alguns contos de fadas famosos em poesia em seu livro “rimas revoltantes”. Você pode assistir a sua versão de ‘Branca De Neve’ aqui.

e neste site você pode ler minhas versões da Bela Adormecida, Cinderela, e Rapunzel.O que acontece quando um personagem de uma história acaba noutra…? As possibilidades são infinitas!

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